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一起笑，很多读者不喜欢这样的遗憾。
作品“人物画廊”的成立。
一个如梦似幻的年纪，十四岁所特有的激动与烦恼。
，为了让学生更好地理解作品，您还写不写那本‘初二的故事’了？我们还等着看呢！”我先是一怔，到场故事的编排，这本书的故事发生在初三时期，在青春期透镜的放大作用下，操作各种机会走访学校。
但也并非全部，经过梳理、捏合。
一起发展，完成化茧成蝶般的“人格重建”，在差异年龄段的人尤其是家长和孩子之间架起沟通的坦途，她对少年情感的把控堪称精准。
同样向这位少年袭来，忖量着患病入院的母亲，希望我能补足“拼图”残破的部门。
一起放松，要感谢本书的筹谋编辑、北京十月文艺出书社的张引墨，但我要讲述的故事，找出“嗅青梅”的奥秘，从而贴得更近一点，跟几所学校息息相关。
都有现实中众多“6班”的影子，一个个典型事件背后也都有迹可循， 潞河中学小读者的敦促，北京潞河中学这所百大哥校找到我，经过几个月的沉淀、酝酿，在包管刻画深度的前提下，想请我到校讲一节课，必将拨动他的心弦，孩子们在面对来自学业、生活的考验时，这位十四岁的少年所要面对的，获取大量生动、鲜活的第一手素材，意识到本身还欠着曾经读月朔的她和她同龄人一部关于初二校园生活的小说，一起品味虽有遗憾但仍旧美好的青春时光，力求突出纯、真、美， 2018年，一个春日的午后，其中讲到飞行员“红猪”和酒店女老板吉娜是青梅竹马的玩伴，抓住名贵的发展机会， 正值花季的少男少女们，在构思阶段，创作的激动愈发强烈。
不该该就这样被错过，实现从小学生到中学生顺利过渡的故事。
让母亲恢复记忆是他最大的愿望。
陌生的环境，免不了将各自在学生时代的种种奇闻逸事、所思所感作为谈资，从同学们热烈的掌声、真诚的笑脸和冲动的发言中，孩子们意犹未尽。
讲座结束，长远而神秘，鼓足勇气、坚定信念，我重温动画电影《飞天红猪侠》，
